Die Ernst-Reuter-Schule steht für das gleichberechtigte Zusammenleben von Menschen mit und ohne Beeinträchtigung: Inklusion.
In unserem gemeinsamen Unterricht entsteht durch diese gelebte Vielfalt mehr menschliches Miteinander, ohne dabei den Einzelnen zu vernachlässigen.
Alle Schülerinnen und Schüler, ob mit oder ohne Migrationshintergrund, mit Normal- oder Hochbegabung, mit körperlicher oder geistiger Einschränkung, werden in ihrer Unterschiedlichkeit wahr- und angenommen, in das Schulleben integriert und entsprechend gefördert und gefordert.
Diese wichtige und gleichzeitig auch herausfordernde Arbeit wird erst möglich durch die Zusammenarbeit von Förder- und Regelschullehrkräften in einer Klasse. Häufige Doppelbesetzungen in vielen Unterrichtsfächern ermöglichen so mehr Zeit für jeden einzelnen. Die schulinterne Abteilung mit dem Förderschwerpunkt Lernen hat hierzu über viele Jahre hinweg Erfahrungen gesammelt und lässt diese in den gemeinsamen Unterricht miteinfliesen.
Nach wie vor gilt es hierbei, das Selbstvertrauen der Schülerinnen und Schüler zu stärken, so dass sie eigenständig in ihrem persönlichen Tempo lernen können. Bessere Schulnoten, eine höhere soziale Akzeptanz in der Klasse und die Entlastung von Lern- und Leistungsdruck, Misserfolgserlebnissen und Schulangst bewirken, dass Kinder und Jugendliche ein besseres Selbstkonzept eigener Fähigkeiten entwickeln.
Die Leitung der Abteilung mit dem Förderschwerpunkt Lernen hat Frau Elisabeth Jenert. Sollten Sie Fragen haben, können Sie sich gerne via E‑Mail an sie wenden.