Vapes kritisch hinterfragen – Workshops im Jahrgang 5

Auf alle Risi­ken und Gefah­ren, die das Vapen mit sich bringt, wur­den die Schü­le­rin­nen und Schü­ler in Work­shops von Refe­ren­tin­nen der Such­prä­ven­ti­ons­stel­le des Land­krei­ses Darmstadt-Dieburg hingewiesen.

Im Jahr­gang 5 fan­den klas­sen­wei­se Work­shops zum gefahr­vol­len Umgang und den damit ver­bun­den Risi­ken zum The­ma Vapes statt. Refe­ren­tin­nen der Sucht­prä­ven­ti­ons­stel­le des Land­krei­ses Darmstadt-Dieburg besuch­ten unse­re Schu­le, um mit den Schü­le­rin­nen und Schü­lern über das The­ma ins Gespräch zu kommen.

Im Mit­tel­punkt stand dabei vor allem der kri­ti­sche Umgang mit Vapes. Die Kin­der setz­ten sich damit aus­ein­an­der, war­um Vapes auf Jugend­li­che anspre­chend wir­ken kön­nen und wel­che Vor­stel­lun­gen und Erwar­tun­gen mit dem Damp­fen ver­bun­den wer­den. Gemein­sam wur­de hin­ter­fragt, was tat­säch­lich hin­ter den bun­ten Gerä­ten, ver­schie­de­nen Geschmacks­rich­tun­gen und attrak­ti­ven Designs steckt.

Gro­ßes Inter­es­se hersch­te bei den Schü­le­rin­nen und Schü­lern im 5. Schul­jahr hin­sicht­lich der Gefah­ren und Risi­ken von Vapes.

Ein wei­te­rer Schwer­punkt waren die gesund­heit­li­chen Risi­ken und mög­li­chen kör­per­li­chen Fol­gen des Vapens. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler erfuh­ren, wel­che Aus­wir­kun­gen die Inhalts­stof­fe auf den Kör­per haben kön­nen und dass Vapes kei­nes­wegs harm­los sind. Auch der Ver­gleich mit der her­kömm­li­chen Ziga­ret­te und ande­ren Sucht­mit­teln half dabei, die unter­schied­li­chen Risi­ken einzuordnen.

Die Work­shops boten den Kin­dern die Mög­lich­keit, eige­ne Fra­gen zu stel­len, sich eine fun­dier­te Mei­nung zu bil­den und sich mit dem The­ma Sucht und Abhän­gig­keit aus­ein­an­der­zu­set­zen. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler zeig­ten dabei gro­ßes Inter­es­se und betei­lig­ten sich auf­merk­sam und offen an den Gesprächen.

Die gelun­ge­ne Ver­an­stal­tung leis­te­te einen wich­ti­gen Bei­trag dazu, die Kin­der früh­zei­tig für die Risi­ken des Vapens zu sen­si­bi­li­sie­ren und sie zu einem bewuss­ten und kri­ti­schen Umgang mit Vapes zu befähigen.