-> Stand: 22.04.2020 / 23 Uhr

Nach den Vor­ga­ben des Hes­si­schen Kul­tus­mi­nis­te­ri­ums vom 22.04.2020 erfolgt der Unter­richt für die Abschluss­jahr­gän­ge 9 und 10 ab Mon­tag, den 27.04.2020, wie folgt:

Stundenplan, Unterrichtszeiten und erster Schultag

Alle Schü­le­rin­nen und Schü­ler erhal­ten bis spä­tes­tens Frei­tag, den 24.04.2020, von ihren Klas­sen­lehr­kräf­ten einen ab Mon­tag gül­ti­gen neu­en Stun­den­plan via E‑Mail.

Der Stun­den­plan wird nicht mehr als 20 Unter­richts­stun­den für die Schü­le­rin­nen und Schü­ler beinhalten.

Die ent­spre­chen­den Unter­richts­zei­ten sind dem Stun­den­plan zu ent­neh­men. Eine Unter­richts­stun­de dau­ert nach wie vor 45 Minu­ten. Soll­te der Stun­den­plan an einem Tag zur ers­ten Stun­de begin­nen, geht es mit dem Unter­richt wie bis­her auch um 7.45 Uhr los – die 6. Stun­de endet wie gewohnt um 12.55 Uhr.

Bei der Erstel­lung der Stun­den­plä­ne ist dar­auf geach­tet wor­den, dass ver­trau­te Lehr­kräf­te die Schü­le­rin­nen und Schü­ler unter­rich­ten. Den­noch kann es in ein­zel­nen Klas­sen vor­kom­men, dass ande­re als die bis­her gewohn­ten Lehr­kräf­te die Klas­sen unter­rich­ten werden.

Am ers­ten Schul­tag nach der Schul­schlie­ßung wegen der Corona-Pandemie wer­den die Klas­sen ent­spre­chend der Vor­ga­ben ihrer Klas­sen­lehr­kräf­te in der E‑Mail zu einen fes­ten Auf­stell­ort auf dem Schul­ge­län­de bestellt. Erst von dort aus dür­fen die Klas­sen mit ihrer jewei­li­gen Lehr­kraft und unter Ein­hal­tung des Min­dest­an­stands das Schul­ge­bäu­de betreten.

Abstandsregel, Klassengröße, Räume, Pausen

Um die vom Hes­si­schen Kul­tus­mi­nis­te­ri­um vor­ge­ge­be­nen Abstands­vor­ga­ben von min­des­tens 1,5m zwi­schen ein­zel­nen Per­so­nen in der Schu­le sowie die Anzahl von nicht mehr als 15 Schü­le­rin­nen und Schü­ler in einem Klas­sen­raum gewähr­leis­ten zu kön­nen, ist jede Klas­se in nun zwei Klas­sen auf­ge­teilt. So wird bei­spiels­wei­se aus der Klas­se 9a die Klas­sen 9a1 sowie die Klas­se 9a2 gebil­det. Auch zusätz­li­che Räu­me müs­sen daher für eini­ge Klas­sen neu bezo­gen wer­den. Die Tische und Stüh­le sind bereits den ent­spre­chen­den Vor­ga­ben her­ge­rich­tet wor­den. Jedes Kind hat dann einen fes­ten Platz.

Alle Infor­ma­tio­nen über die neue Klas­sen­ein­tei­lung sowie die z. T. neu­en Räu­me wer­den in der Nach­richt der Klas­sen­lehr­kräf­te an ihre Schü­le­rin­nen und Schü­ler auf­ge­führt sein.

Auch in den Pau­sen müs­sen alle Schü­le­rin­nen und Schü­ler die Abstands­vor­ga­ben von min­des­tens 1,5m ein­hal­ten. Lehr­kräf­te wer­den auch in den Pau­sen die Schü­le­rin­nen und Schü­ler immer wie­der dazu anhal­ten, den vor­ge­ge­be­nen Abstand ein­zu­hal­ten. Um ein Gedrän­ge nach Been­di­gung der Pau­se bei den Ein­gän­gen zu ver­mei­den müs­sen sich die Klas­sen zu den zuvor fest­gelg­ten Auf­stell­plät­zen bege­ben und von dort mit ihren Lehr­kräf­ten zeit­lich ver­setzt zu den ande­ren Klas­sen und unter Ein­hal­tung des Min­des­ab­stands das Schul­ge­bäu­de betreten.

Schü­le­rin­nen und Schü­ler, die nicht in der Lage sind, den Min­des­ab­stand ein­zu­hal­ten, müs­sen dem Unter­richt fern blei­ben bzw. wer­den wie­der nach Hau­se geschickt. Sie wer­den dann mit Unter­richts­ma­te­ria­li­en wie bis­her auch zuhau­se versorgt.

Es fin­det kein Ver­kauf im Schul­ki­osk statt.

Unterricht, Fächer und Abschlussprüfung

Im Hin­blick auf die bevor­ste­hen­den Abschluss­prü­fun­gen in der Zeit von 25. bis 29. Mai 2020 wer­den aus­schließ­lich die Unter­richts­fä­cher Mathe­ma­tik, Deutsch und Eng­lisch unter­rich­tet. Die Unter­richts­fä­cher Sport und Musik dür­fen auf­grund erhöh­ter Infek­ti­ons­ge­fahr nicht unter­rich­tet werden.

Für die von den Schü­le­rin­nen und Schü­lern bis­her erbrach­ten Leis­tun­gen zuhau­se wäh­rend der Schul­schlie­ßung wird es kei­ner­lei Bewer­tung geben.

Die Abschluss­prü­fun­gen fin­den wie folgt statt:

Der Nach­ter­min wird auf den Zeit­raum 8. bis 10. Juni 2020 verschoben:

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Abschluss­klas­sen wer­den nach Been­di­gung des Haupt­ter­mins am 29. Mai 2020 vom Unter­richt freigestellt.

Hygiene

Alle Schü­le­rin­nen und Schü­ler wer­den in der E‑Mail ihrer Klas­sen­lehr­kraft auf die gän­gi­gen Hygie­ne­re­geln hin­ge­wie­sen. Auch zu Beginn des Unter­richts am Mon­tag wird es aus­rei­chend Zeit geben, die­se Regeln erneut zu bespre­chen. Vor­ab gilt es den „Hygie­ne­plan Coro­na für die Schu­len in Hes­sen vom 26.5.2020“ des Lan­des Hes­sen zu beach­ten und im Vor­feld zuhau­se zu besprechen.

Down­load­link:  Hygie­ne­plan für Schu­len in Hessen

Alle Klas­sen­räu­me sind mit funk­tio­nie­ren­den Wasch­be­cken aus­ge­stat­tet. Es ist für genü­gend Flüs­sig­sei­fe in den Spen­dern und aus­rei­chend Papier­tü­cher in den Klas­sen­räu­men gesorgt. Des­in­fek­ti­ons­mit­teln sei­en zunächst – so die Vor­ga­ben des Land­krei­ses Darmstadt-Dieburg – nicht not­wen­dig und nur für den medi­zi­ni­schen Bereich vor­ge­se­hen. Alle sani­tä­ren Anla­gen sind von sei­tens des Schul­trä­gers über­prüft wor­den, ggf. repa­riert und daher voll funk­ti­ons­tüch­tig. Es wird eine ver­stärk­te Rei­ni­gung aller aktu­ell benutz­ten Räum­lich­kei­ten in der Schu­le geben.

Auch die Hin­wei­se der Bun­des­zen­tra­le für gesund­heit­li­che Auf­klä­rung sind in die­sem Zusam­men­hang ergän­zend zu beach­ten (Abbil­dung ver­grö­ßert sich durch Anklicken):

Zusätz­lich gilt es auch die fol­gen­den Hin­wei­se zu beach­ten und zuhau­se zu besprechen:

zu Hygie­ne: Husten- und Nieß-Etiketten

• Vor und nach jeder Unter­richts­stun­de wird für aus­rei­chend Belüf­tung in den Klas­sen­räu­men gesorgt. Gar­de­ro­be: Klei­dung ist über der eige­nen Stuhl­leh­ne zu platzieren.
• Beim Hus­ten oder Nie­sen muss min­des­tens 1,50m Abstand zu ande­ren Per­so­nen ein­ge­hal­ten wer­den und man soll­te sich (wenn mög­lich) wegdrehen.
• Nie­sen oder Hus­ten ist vor­zugs­wei­se in Ein­weg­ta­schen­tuch vor­zu­neh­men. Die­ses darf nur ein­mal ver­wen­det wer­den und muss anschlie­ßend in einem Abfall­ei­mer ent­sorgt wer­den – mög­lichst ohne die­sen zu berühren.
• nach jedem Nase­put­zen, Nie­sen oder Hus­ten sind die Hän­de gründ­lich zu waschen.
• Ist kein Ein­weg­ta­schen­tuch griff­be­reit und die Schülerin/der Schü­ler dazu in der Lage, soll­te das Hus­ten und Nie­sen in die Arm­beu­ge, die vor Mund und Nase gehal­ten wird, erfol­gen. Wich­tig: Auch hier­bei soll­te man sich (wenn mög­lich) abwenden.

zu Hygie­ne: Rich­ti­ges Händewaschen

• Nass machen:
  Die Hän­de wer­den unter flie­ßen­des Was­ser gehal­ten und über­all befeuch­tet; die Tem­pe­ra­tur des Was­sers spielt hier­bei kei­ne (!) Rolle.
• Rund­um einseifen:
  Han­din­nen­flä­chen, Hand­rü­cken, Dau­men, Fin­ger­zwi­schen­räu­me und Fin­ger­spit­zen sol­len gründ­lich ein­ge­seift werden.
• Zeit las­sen:
  Gründ­li­ches Hän­de­wa­schen dau­ert min­des­tens 20 Sekun­den, bei stark ver­schmut­zen Hän­den auch länger
• Gründ­lich abspülen:
  Die Hän­de sol­len unter flie­ßen­dem Was­ser kom­plett abge­spült werden.
• Sorg­fäl­tig abtrocknen:
  Das Abtrock­nen der Hän­de – auch der Fin­ger­zwi­schen­räu­me – gehört zum wirk­sa­men Hän­de­wa­schen dazu. Durch Abtrock­nen wer­den Kei­ne ent­fernt, die noch an den Hän­den oder im rest­li­chen Was­ser an den Hän­den haften.

zu Hygie­ne: All­ge­mei­ne Verhaltensregeln

• Mit den Hän­den soll­te man sich selbst und ande­ren nicht an den Mund, Augen, Nase berüh­ren und die Fin­ger nicht in den Mund neh­men. Dies gilt eben­so für Stif­te, etc.
• Bei plötz­lich auf­tre­ten­dem Krank­heits­ge­fühl haben sich betrof­fe­ne Schü­le­rin­nen und Schü­ler sofort bei ihrer Lehr­kraft zu melden.
• Ler­nu­ten­si­li­en sol­len nicht aus­ge­tauscht werden.
• Eben­so sol­len Schü­le­rin­nen und Schü­ler unter­ein­an­der kein Essen austauschen.
• Hän­de­wa­schen vor Betre­ten des Klassenzimmers.
• Hän­de­wa­schen nach dem Auf­ent­halt auf dem Schul­hof, bei Ver­schmut­zung, vor dem Essen, nach Toi­let­ten­be­nut­zung sowie nach Hus­ten und Niesen.
• Schü­le­rin­nen und Schü­ler dür­fen nur ein­zeln Toi­let­ten auf­su­chen. Bei Begeg­nun­gen ist auch hier­bei die Ein­hal­tung des Min­dest­ab­stan­des unter­ein­an­der einzuhalten.

Mundschutz

Gegen­wär­tig herrscht Mund­schutz­pflicht (Mund- und Nasen­schutz) im gesam­ten Bun­des­ge­biet für die Benut­zung des öffent­li­chen Per­so­nen­nah­ver­kehrs in Bus und Bahn sowie den Ein­zel­han­del. Eine Mund­schutz­pflicht für die Schu­le ist nicht vorgesehen.

Den­noch bit­ten wir alle Schü­le­rin­nen und Schü­ler, alle Lehr­kräf­te und wei­te­ren Bediens­te­ten der Ernst-Reuter-Schule, auf dem Hin- und Rück­weg der Schu­le sowie in den Pau­sen und in Situa­tio­nen, die die Ein­hal­tung der Abstands­re­gel von 1,5m gefähr­den könn­ten, eine Mas­ke zu tra­gen. Im Unter­richt ist das Tra­gen von Mas­ken auf­grund des gewähr­leis­te­ten Sicher­heits­ab­stands nicht erfor­der­lich aber den­noch möglich.

Die Schu­le bzw. der Schul­trä­ger kann gegen­wär­tig kei­ne Mas­ken für Schü­le­rin­nen und Schü­ler oder Lehr­kräf­te sowie wei­te­re Bediens­te­te der Ernst-Reuter-Schule bereitstellen.

Risikogruppen, Krankheitssymptome melden

Schü­le­rin­nen und Schü­ler mit Vor­er­kran­kun­gen, die zur Covid-19-Risikogruppe gehö­ren, sowie Kin­der, die mit Ange­hö­ri­gen die­ser Risi­ko­grup­pe in häus­li­cher Gemein­schaft leben, haben kei­ne Schul­pflicht und müs­sen somit zuhau­se blei­ben. Die­se Schü­le­rin­nen und Schü­ler wer­den wei­ter­hin von der Klas­sen­lehr­kraft über den bekann­ten Weg mit Mate­ri­al versorgt.

Hier­zu bit­ten wir stets um zeit­na­he Rück­mel­dung an das Sekre­ta­ri­at (06078 – 93680 oder über E‑Mail) – auch um mög­li­che Infek­ti­ons­ket­ten wei­ter mel­den zu können.

Dies gilt auch für Lehr­kräf­te, die des­halb von der Prä­senz­pflicht in der Schu­le aus­ge­nom­men sind.

Schü­le­rin­nen und Schü­ler dür­fen auf kei­nen Fall zur Schu­le kom­men, wenn sie Krank­heits­sym­pto­me auf­wei­sen. Soll­te dies den­noch der Fall sein, wer­den wir die­se ent­spre­chen­den Schü­le­rin­nen und Schü­ler wie­der nach Hau­se schicken.

Abschlussfeier

Auf­grund der Vor­ga­ben der Ord­nungs­be­hör­den wegen der Corona-Pandemie muss lei­der auch die gewohn­te Fei­er für die Abschluss­jahr­gän­ge der Ernst-Reuter-Schule aus­fal­len. Dies tut uns sehr, sehr leid – den­noch sehen wir hier­bei ver­ständ­li­cher­wei­se kei­ne Mög­lich­keit, eine wie bis­her gewohn­te Abschluss­fei­er in der Schu­le statt­fin­den zu lassen.

Busverkehr

Ab dem 27.04.2020 wird wie­der der nor­ma­le Fahr­plan für den Schul­be­trieb gel­ten. Bit­te beach­ten sie die ab dann gel­ten­de Mas­ken­pflicht (Mund- und Nasen­schutz) für Ihr Kind im öffent­li­chen Per­so­nen­nah­ver­kehr wie Bus und Bahn.

Eine Über­sicht der ein­zel­nen Bus­li­ni­en mit den ent­spre­chen­den Zei­ten gibt es hier:

Linie GU1

Linie GU2

Linie GU3

Linie GU4

Linie GA

Linie MD

Linie ME

• Alle Lehr­kräf­te sind auch wei­ter­hin ange­wie­sen, in den Jahr­gangs­teams gemein­sa­me Arbeits­auf­trä­ge für die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der zuhau­se blei­ben­den Jahr­gän­ge (vor­wie­gend in den Haupt­fä­cher) zu erar­bei­ten und mit­tels E‑Mail an die Klas­sen zu versenden.
• Für Per­so­nal, das älter als 59 Jah­re alt ist und alle, bei denen eine Grund­er­kran­kung (z.B. Herz-Kreislauf-Erkrankungen, Dia­be­tes, Erkran­kun­gen des Atmungs­sys­tems, der Leber, der Nie­re sowie Krebs­er­kran­kun­gen) vor­liegt, sowie Per­so­nen mit unter­drück­tem Immun­sys­tem (z.B. auf­grund einer Erkran­kung, die mit einer Immun­schwä­che ein­her­geht oder wegen der Ein­nah­me von Medi­ka­men­ten, die die Immun­ab­wehr unter­drü­cken) kann ein etwai­ger Ein­satz in der Not­be­treu­ung oder der gene­rel­le schu­li­sche Ein­satz nur auf frei­wil­li­ger Basis erfol­gen – hier­für ist eine ärzt­li­che Beschei­ni­gung erfor­der­lich bzw. zunächst eine dienst­li­che Ver­si­che­rung, die die Zuge­hö­rig­keit zur Risi­ko­grup­pe bestä­tigt. Auch wer­den­de sowie stil­len­den Müt­ter sind von schu­li­schen Ein­sät­zen aus­ge­schlos­sen. Glei­ches gilt auch für Lehr­kräf­te, die mit Men­schen aus einer Risi­ko­grup­pe in einem Haus­stand leben. 
• Das Sekre­ta­ri­at ist besetzt.
• Die Schul­lei­tung ist in der Schule.

Aktuelle Informationen zu ähnlichen Themen:

-> Infor­ma­tio­nen zur Not­be­treu­ung in der ERS: hier
-> Infor­ma­tio­nen zu schulp­scho­lo­gi­schen Hil­fe­the­men: hier & hier
-> Infor­ma­tio­nen zu ergän­zen­den Lern­an­ge­bo­ten und „Office 365“: hier
-> Infor­ma­tio­nen für Sport­an­ge­bo­te zuhau­se: hier
-> Infor­ma­ti­on zur Schul­schlie­ßung wegen Coro­na all­ge­mein: hier

-> Stand: 27.04.2020 / 12 Uhr

Notbetreuung

Für die Zeit der Schul­schlie­ßung wegen der Corona-Pandemie wird es gemäß der Vor­ga­ben des Hes­si­schen Minis­te­ri­ums für Sozia­les und Migra­ti­on eine schu­li­sche Not­be­treu­ung – kein Unter­richt – in Klein­grup­pen aus­schließ­lich für Schü­le­rin­nen und Schü­ler aus den Jahr­gän­gen 1 bis 6 geben, deren Eltern­tei­le bei­de berufs­tä­tig sind und min­des­tens ein Eltern­teil davon zu den ganz unten auf­ge­führ­ten Berufs­grup­pen „kri­ti­sche Infra­struk­tur“ (s. Auf­lis­tung wei­ter unten) zählt. Auch Lehr­kräf­te sowie erwerbs­tä­ti­ge Allein­er­zie­hen­de haben ab sofort gene­rel­len Anspruch auf einen Platz ihres Kin­des in der Not­be­treu­ung – egal ob sie in einer der ent­spre­chen­den Berufs­grup­pe arbei­ten oder nicht.

Hin­zu kom­men nun auch Per­so­nen, die haupt­be­ruf­lich Bera­tungs­diens­te der psy­cho­so­zia­len Not­fall­ver­sor­gung, sicher­stel­len, Mit­ar­bei­te­rin­nen von Schutz­ein­rich­tun­gen für Betrof­fe­ne geschlechts­spe­zi­fi­scher Gewalt, Psy­cho­the­ra­peu­tin­nen und ‑the­ra­peu­ten sowie Per­so­nen, die Bera­tun­gen in aner­kann­ten Schwan­ger­schafts­kon­flikt­be­ra­tungs­stel­len durch­füh­ren. Eben­falls Zugang zur Not­be­treu­ung haben auch Kin­der von Beschäf­ti­gen in Ein­rich­tun­gen der Jugend­hil­fe. Dazu zäh­len Ein­rich­tun­gen der Erzie­hungs­hil­fe, aber auch Inter­na­te, Schüler- oder Auszubildendenwohnheime.

Alle ande­ren haben hier­auf kei­nen Anspruch.

Bit­te beach­ten Sie im Zusam­men­hang mit der Rege­lung der Not­be­treu­ung auch wei­ter­hin unse­re bis­he­ri­gen Infor­ma­tio­nen und Vorgehensweisen:

Regelung Notbetreuung

Sportangebote während der Schulschließung

(Stand 24.05.2020)

Auf die­ser Sei­te stellt die Ernst-Reuter-Schulle allen ihren Schü­le­rin­nen und Schü­lern, sowie deren Eltern und Freun­den und natür­lich auch allen ihren Lehr­kräf­ten inter­es­san­te online-Sportangebote in der Zeit der Schul­schlie­ßung wegen der Corona-Pandemie zur Ver­fü­gung. Die Links zu den ent­spre­chen­den Sport­teh­men kann man ein­fach ankli­cken – es star­ten dann größ­ten­teils Vide­os, die z. T mit Ton sind. Aber auch Bild­rei­hen zum Nach­ah­men kann man anklicken.

Es soll­te für jeden und jede etwas dabei sein um auch Zuhau­se im Wohn­zim­mer sinn­voll sport­lich aktiv zu bleiben.

ALBAS tägliche Sportstunde

Mit dem neu­en Online-Programm „ALBAs täg­li­che Sport­stun­de“ bringt ALBA BERLIN ab sofort Bewe­gung, Spaß und Bil­dung in die­sen für alle unge­wohn­ten Alltag.

Jeden Tag gibt es eine digi­ta­le Schul­stun­de (45 Minu­ten) Sport, Fit­ness und Wis­sens­wer­tes für alle Kin­der und Jugend­li­chen – zum Anse­hen und Mit­ma­chen in den eige­nen vier Wän­den. Von Mon­tag bis Frei­tag sen­det ALBA auf sei­nem ALBA-Youtube-Kanal ein Sport-Programm für Kin­der und Jugendliche:

- für Kita­kin­der um 9 Uhr
- für Grund­schul­kin­der um 10 Uhr
- für die Sekun­dar­stu­fe I und II um 11 Uhr

Den Link für die digi­ta­le Sport­stun­de von ALBA BERLIN gibt es hier: KLICK

Videoübungen der ERS-Bikeschool für zuhause

Hier geht’s zu den Sportangeboten für die ganze Familie:

Yoga for kids:
pdf-Downloadlinks

Kin­der work­out (2 Videolinks):
https://www.youtube.com/watch?v=qN4lNVtuHJY

https://m.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=WANNUweMikw

Auf­wärm­trai­ning:
https://www.youtube.com/watch?v=rVXMObcJTK8

Sport­un­ter­richt Zuhause:
https://www.youtube.com/watch?v=10ypBPzlgHY

12 Minu­ten Bauch-Beine-Po für Groß und Klein:
https://www.youtube.com/watch?v=x26MyWBJ7II

Kin­derz­umba für Zuhause:
https://www.youtube.com/watch?v=4W0SRBzljFo

Zum­ba leicht:
https://www.youtube.com/watch?v=awjn0oSeqKs

Trai­ning im Wohnzimmer:
https://www.facebook.com/handball.dhb/videos/158959235240339/?vh=e&d=n

Sport­li­che Wür­fel­spie­le für Zuhause:
pdf-Downloadlink

Mini-Workout für Zuhause:
pdf-Downloadlink

Jon­glie­ren:
https://www.youtube.com/watch?v=N4y6P6P2T5o
Anlei­tung zum Jon­glier­bäl­le bauen:
https://www.youtube.com/watch?v=NZXpO2-ZXIo

pdf-Downloadlink

Out­door Chall­enge für Kids
pdf-Downloadlink

Buchstaben-Workout
pdf-Downloadlink

Mini-Fitness-Plan für eine Woche
pdf-Downloadlink

Mini-Übungen für Zuhause
pdf-Downloadlink

Mini-Übungen Aus­dau­er
pdf-Downloadlink

Tur­ne dei­nen Namen
pdf-Downloadlink

Kitu-App der Kinderstiftung Baden-Württemberg

Die kos­ten­freie “Kitu-App: Gemein­sam spie­len und bewe­gen” der Kin­der­stif­tung Baden-Württemberg bringt Spaß, Spiel und Bewe­gung und stellt all unse­re Mus­keln auf die Pro­be. Beim gemein­sa­men “Enten­gang”, “Berg-steigen”, “Frosch-hüpfen” oder “Ham­pel­mann” machen kom­men auch die Lach­mus­keln nicht zu kurz.

Mit der App kön­nen sich Fami­li­en, päd­ago­gi­sche Fach­kräf­te und Lehr­kräf­te in den App-Stores ein Hilfs­mit­tel her­un­ter­la­den, das ihnen krea­ti­ve Anre­gun­gen für die all­täg­li­che Bewe­gungs­zeit gibt!

Mit dem “Glücks­rad” kann in den Fami­li­en bei­spiels­wei­se die Zeit vor dem Abend­essen genutzt wer­den, um gemein­sam aktiv zu wer­den und spa­ßi­ge, ein­fa­che Bewe­gungs­übun­gen durch­zu­füh­ren. Auch als beweg­te Pau­se in Kita und Grund­schu­le eig­net sich die­ses beson­de­re “Bewe­gungs­rad” rich­tig gut.
Die Schatz­kar­te kann für jedes Kind indi­vi­du­ell mit Bewe­gungs­auf­ga­ben und ‑spie­len gestal­tet wer­den, sodass sich eine Woche, 14 Tage oder gar ein gan­zer Monat bewegt kre­ieren lässt, bis am Ende der Kar­te der Schatz winkt.

Hier geht’s zum Download-Link der „Kitu-App“: Klick

Bildungsserver Hessen: Schulsport digital

Hier geht’s zu dem viel­fäl­ti­gem Sport­an­ge­bot des Bil­dungs­ser­vers Hes­sen. Unter ande­rem fin­det man hier Anre­gun­gen für den Sport Zuhau­se von „sports digi­tal“, DLV – „Ath­le­tics and more“, Medi­en­zen­trum Frank­furt, Olym­pia für Zuhau­se u.v.m.
Link: https://zfs.bildung.hessen.de/schulsport_digital/index.html

Hier geht’s weiter mit den Sportangeboten für alle Jahrgangsstufen:

Über­schrif­ten der jewei­li­gen Bild­rei­hen ankli­cken und Video starten

The­ma „Ropeskip­ping“ (2 Videolinks):
http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/779

http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/794

The­ma „Lauf ABC“:
http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/778

The­ma „Balan­cie­ren mit Gegenständen“:
http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/599

The­ma „versch. Bäl­le prellen“:
http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/595

The­ma „Gleich­ge­wicht“:
http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/595

The­ma „Werfen/Fangen“:
http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/624

The­ma „Fuß­ko­or­di­na­ti­on“:
http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/625

The­ma „Hip Hop“ mit Musik (2 Videolinks):
http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/775

http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/776

The­ma „Pila­tes“:
http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/798

The­ma „Gym­nas­tik“ (3 Videolinks):
http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/797

http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/796

http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/795

The­ma „Sta­bi­li­sa­ti­on“ (5 Videolinks):
http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/801

http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/803

http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/807

http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/809

http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/799

The­ma „Streching“ (2 Videolinks):
http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/831

http://www.bewegungskompetenzen.at/2020/index.php/829

Elterninformation
des Staatlichen Schulamtes für den Landkreis Darmstadt-Dieburg
und die Stadt Darmstadt

Ralph von Kymmel
Lei­ter des Staat­li­chen Schulamtes

Lie­be Eltern,

die durch das Corona-Virus her­vor­ge­ru­fe­ne Situa­ti­on betrifft uns alle: Schü­le­rin­nen und Schü­ler dür­fen die Schu­len nicht mehr besu­chen, und für vie­le Eltern ist der Arbeits­all­tag in sei­ner gewohn­ten Art und Wei­se unter­bro­chen. Für Fami­li­en stellt dies eine gro­ße Her­aus­for­de­rung dar, weil gewohn­te All­tags­ab­läu­fe und Struk­tu­ren nicht mehr vor­han­den sind.

Wir wis­sen nicht, wie lan­ge die­se Aus­nah­me­si­tua­ti­on noch anhal­ten wird. Daher haben wir für Sie aus schul­psy­cho­lo­gi­scher Sicht eini­ge Hin­wei­se zusammengestellt: 

Jedes Kind, jede und jeder Jugend­li­che reagiert auf belas­ten­de und ver­un­si­chern­de Situa­tio­nen anders. Die meis­ten Kin­der und Jugend­li­chen pas­sen sich gut an die neue Situa­ti­on an und erle­ben wenig Belas­tung. Eini­ge reagie­ren mög­li­cher­wei­se ängst­lich, ver­un­si­chert oder ner­vös und reiz­bar. Dabei kön­nen kör­per­li­che Sym­pto­me wie Müdig­keit, Kopf- und Bauch­schmer­zen oder Appe­tit­ver­lust auf­tre­ten eben­so wie Ein- und Durch­schlaf­pro­ble­me. Ande­re Jugend­li­che reagie­ren mit Unver­ständ­nis und Unwil­len auf die außer­ge­wöhn­li­che und ein­schrän­ken­de Situa­ti­on und kön­nen sich nur schwer dar­auf einlassen.

Sie kön­nen für sich und Ihr Kind eini­ges tun. Zei­gen Sie Zuver­sicht, Ruhe und Ver­ant­wor­tungs­be­wusst­sein in Ihren Wor­ten und Taten:

• Geben Sie Ihrem Kind eine fes­te Tages­struk­tur mit aus­ge­wo­ge­nen Akti­vi­tä­ten (Lern,- Medien- und Spiel­zei­ten), regel­mä­ßi­gen gemein­sa­men Mahl- und Schla­fens­zei­ten. Auch Jugend­li­che pro­fi­tie­ren von einer fes­ten Struk­tur. Pla­nen Sie den Tag oder die Woche gemein­sam (z.B. mit­hil­fe eines Über­sichts­plans oder Kalen­ders). Auch Ihnen als Eltern gibt ein abge­stimm­ter Tages­ab­lauf in die­ser Situa­ti­on Struk­tur und erspart man­che Diskussion.

• In der Regel hat Ihr Kind von sei­nen Leh­re­rin­nen und Leh­rern bereits Auf­ga­ben erhal­ten bzw. bekommt die­se fort­lau­fend zuge­sen­det. Ver­su­chen Sie die­se Lern­an­ge­bo­te fest in der Tages­struk­tur zu ver­an­kern. Für Kin­der und Jugend­li­che bleibt so ein Teil Ihrer All­tags­rea­li­tät erhal­ten – dies gibt Sta­bi­li­tät. Soll­te Ihr Kind über­for­dert reagie­ren oder das Pen­sum nicht bewäl­ti­gen kön­nen, blei­ben Sie gedul­dig und wen­den Sie sich gege­be­nen­falls an die ent­spre­chen­de Lehr­kraft. Beden­ken Sie, für Ihr Kind ist dies eine neue Lern­si­tua­ti­on und es braucht unter Umstän­den etwas Zeit, um nach und nach bes­ser selbst­stän­dig ler­nen und arbei­ten zu kön­nen. Aber auch die Lehr­kräf­te sam­meln Erfah­rungs­wer­te mit der neu­en Form des Unter­rich­tens und müs­sen sich dar­auf einstellen.

• Ihr Kind kann von Ihnen ler­nen, mit der schwie­ri­gen Situa­ti­on beson­nen umzu­ge­hen. Spre­chen Sie mit Ihrem Kind dar­über, was Ihnen selbst in belas­ten­den Situa­tio­nen gehol­fen hat. Sie kön­nen als Fami­lie sam­meln, was jedem Fami­li­en­mit­glied gut­tut, ablenkt und Lan­ge­wei­le vor­beugt (z.B. Lesen, mit dem Haus­tier spie­len, Musik­hö­ren, Tele­fo­nie­ren, sich Bewe­gen) und schrei­ben dies z.B. auf ein gro­ßes Blatt Papier. So erhal­ten Sie eine bun­te Aus­wahl an Ver­hal­tens­mög­lich­kei­ten. Auch Sie als Eltern bekom­men dar­über wie­der Kon­takt zu Ihren eige­nen Stär­ken und Vorlieben.

• Ver­deut­li­chen Sie den Kin­dern und Jugend­li­chen, dass sie durch die Ein­hal­tung der emp­foh­le­nen Maß­nah­men einen wich­ti­gen Bei­trag für die Gesell­schaft leis­ten. In die­sem Bewusst­sein wird es Ihnen selbst und den Kin­dern und Jugend­li­chen leich­ter fal­len, die Ver­hal­tens­re­geln ein­zu­hal­ten. Schrän­ken Sie also per­sön­li­che Begeg­nun­gen ins­ge­samt und auch unter Kin­dern und Jugend­li­chen sehr stark ein und ermög­li­chen Sie des­halb bewusst Kon­tak­te vor allem zum Freun­des­kreis und zu Mit­schü­le­rin­nen und Mit­schü­lern z.B. mit­hil­fe der sozia­len Medi­en, Video-Chats und des Tele­fons. Ach­ten Sie auf die Ein­hal­tung der Hygie­ne­re­geln. Sei­en Sie auch hier Vor­bild. Erklä­ren Sie die Bedeu­tung aller Maß­nah­men mög­lichst altersangemessen.

Infor­mie­ren Sie sich über Aktu­el­les nur auf seriö­sen, ver­trau­ens­wür­di­gen Sei­ten, z.B. auf der Sei­te des Robert-Koch-Instituts (www.rki.de oder https://www.hessen.de/). Beant­wor­ten Sie vor die­sem Hin­ter­grund Fra­gen Ihres Kin­des ehr­lich und auf alters­an­ge­mes­se­ne Wei­se, denn Kin­der haben ein Recht zu wis­sen, was um sie her­um pas­siert. Bespre­chen Sie mit Ihrem Kind aber nicht alles, was viel­leicht ein­tre­ten könn­te, um es nicht zu ver­un­si­chern. Beschüt­zen Sie Ihr Kind vor unnö­tig beun­ru­hi­gen­den Bil­dern aus dem Fern­se­hen und dem Internet.

Falls die der­zei­ti­ge Situa­ti­on bei Ihnen zu Hau­se zu Belas­tun­gen führt und Sie hier­zu ger­ne pro­fes­sio­nel­le Bera­tung in Anspruch neh­men wür­den, haben wir im Staat­li­chen Schul­amt von Mon­tag – Frei­tag in der Zeit von 09:00–16:00 Uhr eine zen­tra­le Tele­fon­num­mer für Ihre Bera­tungs­an­lie­gen eingerichtet:

Schulpsychologisches Beratungstelefon

für Eltern und Schü­le­rin­nen und Schü­ler aus dem Land­kreis Darmstadt-Dieburg und der Stadt Darmstadt:

06151 / 3682 – 365

Ich wün­sche Ihnen in die­ser Situa­ti­on viel Kraft, Durch­hal­te­ver­mö­gen und Fin­ger­spit­zen­ge­fühl. Blei­ben Sie und Ihre Kin­der vor allem gesund!

Mit herz­li­chen Grüßen
gez. Ralph von Kymmel

Alle Infor­ma­tio­nen zum Bera­tungs­te­le­fon des Staat­li­chen Schul­am­tes für Eltern sowie Schü­ler und Schü­le­rin­nen gibt es auch hier in ver­schie­de­nen Spra­chen als pdf-Download:

Deutsch

Tür­kisch

Ara­bisch

Eng­lisch

Pol­nisch

Far­si 1 Far­si 2

Rumä­nisch

Russ­sisch

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Weitere Informationen zu zusätzlichen
schulpsychologischen sowie allgemein-
psychologischen Beratungen
gibt es hier:

zum The­ma:

Digi­ta­les Ler­nen – Emp­feh­lun­gen für Eltern aus schul­psy­cho­lo­gi­scher Sicht
-> pdf-Downlaod

Schul­psy­cho­lo­gi­sche Bera­tung für Fami­li­en (Schul­äm­ter) /
Corona-Krisentelefon (Zen­trum für Psy­cho­the­ra­pie der Goethe-Universität Frankfurt) /
Num­mer gegen Kum­mer (Kinder- und Jugendtelefon)
-> pdf-Download

Fort­füh­rung des Ler­nens außer­halb des Lern­orts Schu­le – Emp­feh­lun­gen für Eltern aus schul­psy­cho­lo­gi­scher Sicht
-> pdf-Download

Lern­mo­ti­va­ti­on – Emp­feh­lun­gen für Eltern aus schul­psy­cho­lo­gi­scher Sicht
-> pdf-Download

Umgang mit Stress und Belas­tung – Emp­feh­lun­gen für Eltern aus schul­psy­cho­lo­gi­scher Sicht
-> pdf-Download

!!! ACHTUNG !!! EILMELDUNG !!!! BERUFSINFORMATIONSTAG AM 12.03.2020 ABGESAGT !!!! 

!!! UNTERRICHT AN DIESEM TAG FÜR ALLE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER ERNST-REUTER-SCHULE NACH STUNDENPLAN !!!

Der für Don­ners­tag (12. März 2020) geplan­te Berufs­in­for­ma­ti­ons­tag in der Ernst-Reuter-Schule – in Koope­ra­ti­on mit der Otz­berg­schu­le und der Eich­wald­schu­le – muss auf­grund meh­re­rer Absa­gen sei­tens der Aus­bil­dungs­be­trie­be abge­sagt werden.

Der Unter­richt fin­det daher an die­sem Tag wie gewohnt für alle Schü­le­rin­nen und Schü­ler nach Stun­den­plan statt. Ledig­lich die AGs fal­len aus – „Haus­auf­ga­ben­be­treu­ung“ und „Offe­ner Treff“ sind wie gewohnt geöffnet.

Ob und wenn ja wann ein Aus­weich­ter­min fest­ge­legt wird, kann zum jet­zi­gen Zeit­punkt noch nicht ent­schie­den wer­den. Wir wer­den auf unse­rer Schul­home­page recht­zei­tig hier­zu Infor­ma­tio­nen bereitstellen.

Auch die Ernst-Reuter-Schule ver­sucht als Bil­dungs­ein­rich­tung mit den für sie zur Ver­fü­gung ste­hen­den Mit­teln auf das Coro­na­vi­rus auf­merk­sam zu machen, Auf­klä­rung zu betrei­ben sowie ent­spre­chen­de Vor­sicht­maß­nah­men umzu­set­zen und dar­auf immer wie­der hinzuweisen.

Mehr Infor­ma­tio­nen hier­zu gibt es auch unter www.infektionsschutz.de sowie auf den Sei­ten des Hes­si­schen Minis­te­ri­ums für Sozia­les und Inte­gra­ti­on unter fol­gen­dem Link: Klick

Hin­wei­se zum neu­ar­ti­gen Coro­na­vi­rus (SARS-COV‑2) und COVID-19 (die Bil­der ver­grö­ßern sich durch Anklicken):

Am Don­ners­tag, den 12. März 2020, lädt die Ernst-Reuter-Schule zum sechs­ten Mal zu einem Berufs­in­for­ma­ti­ons­tag (BIT) ein. „BIT meets Zukunfts­werk­statt“ ist der Titel des Berufs­in­for­ma­ti­ons­ta­ges. Die Ver­an­stal­tung rich­tet sich an die Schü­le­rin­nen und Schü­ler sowie Eltern der 9. Klas­sen. In die­sem Jahr neh­men auch wie­der Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Otz­berg­schu­le aus Leng­feld (www.otzbergschule.de) sowie zum zwei­ten Mal auch wie­der Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Eich­wald­schu­le aus Schaaf­heim (www.eichwaldschule.de) an der Ver­an­stal­tung teil.

• Beginn: 13Uhr, Ende der Ver­an­stal­tung gegen 16 Uhr
• Ablauf: Ver­schie­de­ne Fir­men aus dem Kreis Darmstadt-Dieburg stel­len in den Räu­men der Ernst-Reuter-Schule Berufs­bil­der vor und geben Infor­ma­tio­nen über Aus­bil­dungs­mög­lich­kei­ten. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler haben sich nach Inter­es­se bereits ein­ge­wählt. Sie infor­mie­ren sich vor­her über die von ihnen gewähl­te Fir­ma und das Berufs­bild. Dabei wer­den sie von den Lehr­kräf­ten unterstützt.
• Die Industrie- und Han­dels­kam­mer (IHK Darm­stadt) und die Agen­tur für Arbeit bie­ten in der Ein­gangs­hal­le Infor­ma­tio­nen zu frei­en Aus­bil­dungs­plät­zen und eine Lehr­stel­len­bör­se an.
• Die Ver­an­stal­tung fin­det nach­mit­tags (13 Uhr bis 16 Uhr) statt, damit auch Sie als Eltern dar­an teil­neh­men kön­nen – über Ihr Kom­men wür­den wir uns sehr freuen.

Für die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der ein­gangs beschrie­be­nen Jahr­gangs­stu­fe ist die Ver­an­stal­tung Pflicht. Für alle ande­ren Schü­le­rin­nen und Schü­ler ab Klas­se 5 endet der Unter­richt an die­sem Tag bereits nach der 5. Stun­de (12.10 Uhr). Hier­für gel­ten extra fol­gen­de Busabfahrtszeiten:

Bus­fahr­plan für Don­ners­tag, 12.03.2020
Bit­te auf die Anzei­gen an den Bus­sen achten!

Bus 1 – Son­der­bus über Hal­te­stel­le Ernst-Reuter-Schule 12:15/12:20 Uhr
Groß-Umstadt, Rai­bach, Dorndiel

Bus 2 – Son­der­bus über Hal­te­stel­le Ernst-Reuter-Schule 12:15/12:20 Uhr
Groß-Umstadt, Heu­bach, Wiebelsbach

Bus 3 – Son­der­bus über Hal­te­stel­le Ernst-Reuter-Schule 12:15/12:20 Uhr
Groß-Umstadt, Semd

Lini­en­bus regulär
fährt in Ver­spä­tung über Ernst-Reuter-Schule 12:15/12:20 Uhr
Richen Saal­bau, Klein-Umstadt, Klee­stadt, Schaaf­heim, Radheim

Lini­en­bus regulär
Hal­te­stel­le Dan­zi­ger Str. 12:21 Uhr
Otzberg/ Leng­feld, Hering

Unser Koope­ra­ti­ons­part­ner beim „Berufs­in­for­ma­ti­ons­tag 2020“ sind:

Alle wich­ti­gen Hin­wei­se für den Berufs­in­for­ma­ti­ons­tag ent­neh­men Sie bit­te der hier abge­bil­de­ten Über­sicht (durch Ankli­cken ver­grö­ßert sich die Über­sicht) oder am Tag selbst an den Infor­ma­ti­ons­bild­schir­men vor dem Ver­wal­tungs­ge­bäu­de und im Schulgebäude.